Приветственное слово учредителя и директора школы

Валентина Михайлова

password

Открытие конференции

Линейка 1

АНГЛИЙСКОЕ ЧАЕПИТИЕ


Для родителей детей 6-12.

Натела Теслова,
Екатерина Ахмерова

Наталья Волкова,
Галина Козлова

Дружеская беседа и творческая мастерская.
Разговор о самом главном – о годах, днях, часах, минутах общения с нашими детьми.
• Что делает счастливыми нас и детей, когда мы вместе?
• Как найти время на общение?
• Чем наполнить это время?
• Что такое чувство дома и почему оно согревает человека всю жизнь?

Вслед за участниками встречи, вы можете написать свое стихотворение.

Наталья Белясникова,
Ольга Мусакина

Беседа о традиции как средстве найти баланс и заземлиться.
•Традиционное английское чаепитие - что это?
• Что для вас значит чаепитие?
• Беседа за чаем - способ сделать паузу.
• Создаем свое "меню" беседы.

password

Разговор с родителями о нитях, которые тянутся из детства и из которых во многом соткана канва взрослой жизни.
Что мы помним из тех времен? Что служит нам опорой в трудные моменты?
Как это создавали для нас наши родители и доверенные взрослые и как мы можем позаботиться о ценностном поле наших детей?

Вы почерпнете конкретные способы, благодаря которым можно атмосферу семьи сделать более осязаемой.

Дмитрий Токмаков

На встрече с родителями подростков мы вместе затронем следующие аспекты бытия:
• Контакт дети-родители, эмоциональная близость и независимость: как это возможно?
• Сколько надо родителя для детского счастья?
• Как разделять жизни?
• Как верить в своего подростка? Практика..

Мировые тренды -- взгляд подростков

Модерирует Евгения Тидеман

password

Открытие второй части

Гаджет для дошкольника: мифы и реальность.


Для родителей дошкольников

Приложение, за которое мы "За".


Для родителей детей 6-12

БУДУЩЕЕ УЖЕ НАСТУПИЛО: почему учителям грозит неуспеваемость?

Для родителей детей от 12 и старше

Людмила Варзинова,
Анна Морозова

Участники секции размышляют над вопросами:
• Можно ли безопасно и с пользой для малышей использовать компьютерные программы? Какие? Зачем? Как?
• Какие и чьи потребности мы можем удовлетворить в раннем детстве в цифровом пространстве?.

Алексей Колабаев,
Анна Морозова

Евгения Тидеман,
Валентина Михайлова

Участники собирали возможности, которые нам открывает цифровая реальность. А также беседовали о том:

• Что будет, если в одночасье погаснут экраны всех носителей виртуальной реальности: насколько важную часть жизни мы потеряем?
• Чему взрослым придется учиться у детей и грозит ли нам неуспеваемость в школе виртуальной реальности?
• Какие ресурсы мы уже получили: нетипичный взгляд на изоляцию и дистанционное обучение.

password

Участники этой встречи искали ответы на вопросы:
•Что толкает ребят зависать в телефоне, планшете или другом устройстве? Что они там ищут?
•Возможно ли сделать эти цифровые экскурсы безопасными, практичными и даже выгодными?

Линейка 2